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【明師說】(第三期) 路璐:严厉的“路老师”与热心的“璐姐”

作者:楊麗蘋 攝影: 責任編輯: 來源:本站 發布時間:2018-05-21 浏覽:

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??在武汉学院,有这样一位辅导员,工作中她是出了名的严厉,学生都说有些怕她,因为她会时不时的“蹲守”在课堂中查考勤,甚至还创立了视频直播360度无死角查寝,督促学生按时归寝。但私下里,她又是有名的热心肠,是可以与学生无话不谈的直爽大姐姐,学生都亲切的称她“璐姐”。她叫路璐,是信息及传播学院信息系辅导员,本期“明師說”,笔者就带你了解被称为最严厉与最热心结合体的路璐老师。

??路璐老師最早與武漢學院結緣是在2014年,那時候她剛研究生畢業。由于讀研期間參與了一些學生事務工作,讓她熱愛上了輔導員這個職業,也正是由于這份熱愛,讓路老師在繁瑣的學生管理工作中力求創新。近期在網絡、微博中廣泛傳播的“輔導員視頻直播查寢”就是由路璐老師所開創。面對突如其來的“火”,路老師坦言有些惶恐,她說查寢這項工作每個輔導員都在做,自己只是在方式上進行創新,最終目的都是爲了保障學生的人身安全。

??翻開路老師的記事本,每一頁都是關于學生工作的記錄,大到學生考研就業及未來的人生規劃,小到學生校園卡丟了,廁所堵了這樣的小事。說輔導員是老師,不如說更像是學生的“大管家”,工作繁雜而瑣碎。但路老師卻說,輔導員正是在這些繁瑣的事務中,去實現“育人”的目的。“教書育人”四個字,如果說專業老師向學生傳遞專業知識更多職責是“教書”,那麽輔導員承擔的任務可能更多的是“育人”。與前者相比,後者更加的“潤物細無聲”,它體現在日常的每一個細節裏,就像我們不能忽略家庭教育的重要性一樣,我們也不能忽視輔導員管家式的工作,對學生教育的重要性。“就拿學生丟校園卡這件小事來說,我會在告訴他們怎麽補辦的同時,帶他們理清學校各部門的職能,教會讓他們如何更加高效的尋求幫助和解決問題。而學生日常的考勤,則是讓學生學會自律,因爲在畢業以後,雖然沒有人盯著你記考勤,但走到哪裏都不能‘曠課’。”路老師談到。

??路老师认为做学生工作最重要的是要有“三心”,即“细心”、“爱心”和“信心”,细心体现在具体的工作上要事无巨细,爱心强调要以真挚的情感对待学生,信心则是对學生成長的期许,无论是本科生还是专科生,无论是优等生还是后进生,都要对他们抱有同样的期许,相信只要引导得当,每一个学生都可以成人成才。在这“三心”中,路老师对“信心”感触最深,由于她所带的2017级学生是专科班学生,一提起专科生,很多会人会认为专科生就是“差生”的代名词,但路老师却认为专科生身上有很多的闪光点,比如他们思维灵活、有创造力、性格开朗、情商高等等,现在她要做的就是,用心引导,让学生改掉以往的陋习,发扬自身的长处,帮学生摘掉“专科生”的帽子,让他们不再被特殊看待。

??路老師說做輔導員最大的快樂在于能夠在三年或四年的時間裏,真正見證學生的成長。當其他人說一句:“嗯,這批學生真不錯”,或是學生畢業後某一天發來一條短信說:“謝謝老師,是你的某一句話改變了我,成就了今天的自己”的時候,那種成就感是無以言表的。當然,要收獲這份成就感,需要付出的也很多。路老師坦言,自己對學生的付出甚至比自己孩子更多,她提到自己的孩子在上幼兒園的第一學期,幾乎每周都進一次醫院,但自己卻從未請假陪同。而那期間學生軍訓過程中生病或中暑進醫院,都有路老師的護送和陪同。“其實有時候對自己的家人也挺內疚的,好在家人知道自己熱愛這份工作,都很支持。”路老師談到。

??私下裏,路老師和學生像朋友一樣坦誠相見,把自己的人生經曆與學生分享。她的坦誠也換了學生的信任,學生有什麽事也願意和她說。有的學生失戀了情緒不好會找她哭訴,甚至有的學生與家人發生爭執也會找她調解。今年暑假,2017級新生未進校就建立了班級QQ群,其中有一個男生一開始在群裏特別活躍,但是後來不知怎麽變得沈默寡言了,路老師了解知道這個學生因爲買電腦的事情與家人發生了分歧,弄得很不開心,路老師開導了學生,也與家長進行了溝通,最後達成了一致,學生也重新活躍起來,來到學校之後,還競聘成爲了班長。

??輔導員,是高校裏一個必不可少的角色,他們就像橋梁一樣,連接著學生與家長、學生與學校、學生與社會。而路璐老師就是這萬千橋梁中的一座,普通卻不平凡。


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